Inventario de Evaluación de la Personalidad para adolescentes consistencia interna y dimensionalidad en adolescentes de Buenos Aires

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Juliana Beatriz Stover
Guadalupe de la Iglesia
Alejandro Castro Solano
Mercedes Fernández Liporace

Detalles del artículo

Juliana Beatriz Stover, Universidad de Buenos Aires

Doctora en Psicología, Investigadora Asistente (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires); Jefa de Trabajos Prácticos Regular (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires), Argentina.

Guadalupe de la Iglesia, Universidad de Palermo

Doctora en Psicología, Investigadora Asistente (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Departamento de Psicología, Facultad de Cs.Sociales, Universidad De Palermo); Jefa de Trabajos Prácticos Regular (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires), Argentina.

Alejandro Castro Solano, Universidad de Palermo

Doctor en Psicología, Investigador Principal (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Departamento de Psicología, Facultad de Cs.Sociales, Universidad De Palermo); Profesor Adjunto Regular (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires), Argentina.

Mercedes Fernández Liporace, Universidad de Buenos Aires

Doctora en Psicología, Investigadora Principal (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires); Profesora Titular Regular (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires), Argentina.

Sección
Artículos originales de investigación

Resumen

 Introducción: el Inventario de Evaluación de la Personalidad para ado­lescentes (PAI-A, por sus siglas en inglés) examina la sintomatología psicopatológica y las variables vinculadas al diseño de intervenciones psicoterapéuticas. Consta de 264 ítems para su uso en la evaluación clínica de adolescentes entre 12 y 18 años. Incluye escalas de validez clínicas, relacionadas con el tratamiento y de relación interpersonal.


Objetivo: en este trabajo se presentan análisis psicométricos del In­ventario de Evaluación de la Personalidad para adolescentes.


Méto­do: Participaron 1.002 adolescentes (50,3% mujeres, 49,7% varones; Medad = 14,99; DE = 1,88), residentes en la ciudad de Buenos Aires y alrededores, en Argentina. Se calcularon alfas de Cronbach para es­timar la consistencia interna, y se advirtieron valores excelentes para las escalas clínicas, relacionadas con el tratamiento y de relación in­terpersonal, y aceptables para las escalas de validez y subescalas.


Re­sultados: se examinó la dimensionalidad mediante análisis de compo­nentes principales con rotación Varimax. Se aisló una estructura de cuatro factores al incluir las 22 escalas, mientras que al analizar las 11 clínicas, se obtuvieron dos factores.


Conclusiones: como conclusión, se aportan evidencias de la calidad psicométrica del PAI-A para su uso con adolescentes de Buenos Aires, cubriendo un área de vacancia en la evaluación psicológica local. Futuras investigaciones deberán ampliar esos análisis de calidad psicométrica, así como replicar los procedimientos en muestras clínicas.

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