Manejo da conduta do paciente pediátrico por estudantes da Faculdade de Odontologia, Universidade Cooperativa da Colômbia, Medellín, 2012
Introdução: segundo a Academia Americana de Odontologia Pediátrica, o manejo da criança em consulta deve ser uma interação contínua com o odontologista para lhe oferecer a confiança necessária. O objetivo desta pesquisa foi conhecer as técnicas de manejo mais utilizadas pelos estudantes para a abordagem do paciente pediátrico na consulta odontológica.
Métodos: estudo descritivo, transversal, em 211 estudantes das clínicas de Odontopediatria, sétimo e décimo semestres, na Faculdade de Odontologia da Universidade Cooperativa da Colômbia, sede Medellín, com uma amostra representativa de 137 estudantes, os quais responderam a um questionário voluntário e confidencialmente.
Resultados: 57% dos estudantes expressaram que o motivo de consulta não influencia no comportamento da criança e explicam isso por outros fatores como medo e ansiedade ou a relação da criança com o seu ambiente familiar. Referem que o tipo de conduta mais frequente do paciente no momento da consulta é positivo e totalmente positivo em 70%. A técnica mais utilizada foi dizer-mostrar-fazer em 78,1%, seguida de reforço positivo em 45,3%, e a menos utilizada foi a técnica mão sobre a boca em 58,4%. 91,9% dos estudantes consideram muito fácil e fácil a utilidade da técnica de manejo dizer-mostrar-fazer, e 80,3% dos estudantes acredita que o acompanhamento do docente influencia no comportamento da criança.
Conclusão: os estudantes se sentem satisfeitos a respeito do conhecimento e prática das técnicas de manejo do paciente pediátrico e seguros no atendimento clínico da criança; valorizam sua experiência como boa.
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