Galeano Barrera, Claudia Jazmin, William Humberto Zamudio Peña, Viviana Duro Novoa, y Ana Francisca Martínez Quintero. «El potencial pedagógico del proyecto integrador como estrategia de aula: estudio de caso en el programa de Tecnología Industrial de la Universidad de Santander (UDES)». Ingeniería Solidaria 13, no. 22 (mayo 1, 2017): 153–169. Accedido julio 7, 2026. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/in/article/view/1851.