Derechos Humanos

A educação em direitos humanos

uma contribuição para o pós-conflito

v. 19 n. 25 (2017)
Publicado: 2017-04-30
Andrea Ximena Calderón Martínez
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Propósito: atualmente, a Colômbia passa por um momento histórico marcado por um processo de paz que, se for atingido, propiciará uma etapa provavelmente mais complexa do que a própria guerra à qual se pretende finalizar. Portanto, fazse necessário destacar o papel fundamental que a educação em direitos humanos desempenha no propósito de enfrentar esse novo rumo.

Temas: em tempos de pós-guerra, é imprescindível designar especial atenção a temas como a educação e a pedagogia, ambos no contexto de direitos humanos que, em tempos de conflito, foram violados a grande escala.

Desenvolvimento: um breve percorrido pela história da educação em direitos humanos somado à experiência de alguns países que já atravessaram um período de pós-conflito evidenciam que a formação em direitos humanos é fundamental para melhorar a convivência e a paz, mais ainda, perto de um possível período de pós-conflito na Colômbia.

Conclusão: elucida-se a relevância da implantação da educação em direitos humanos como um fator determinante a fim de que façam precisos esforços substanciais que permitam a promoção de uma cultura de paz.

Palavras-chave: convivência, cultura de paz, direitos humanos, educação, pedagogia, pós-conflito

Como Citar

Calderón Martínez, A. X. (2017). A educação em direitos humanos: uma contribuição para o pós-conflito. DIXI, 19(25). https://doi.org/10.16925/di.v19i25.1819

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