Marín Castillo, M.J. (2022) “O jogo e o software didático como estratégia pedagógica para melhorar os processos de leitura-escrita, relacionado à confusão das letras B, be D, d, em alunos do segundo ano da escola John F. Kennedy, Município de Zarzal”, Rastros Rostros, 24(1), p. 1–25. doi:10.16925/2382-4921.2022.01.02.