Garzón Gamboa, J., Tarazona Esteban, S. e Serrano Merchan , C.L. (2000) “Hacia una nueva pedagogía de la lecto-escritura ”, Rastros Rostros, 3(5), p. 28–29. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3281 (Acesso em: 6 julho 2026).