L. M. Pinzón Jácome, C. A. Lozano Jaimes, y L. C. Dueñas Angulo, «De la retroalimentación al seguimiento en el tercer turno de las secuencias irf: Un desafío para promover la interacción genuina en las clases efl», Rastros rostros, vol. 18, n.º 33, jul. 2016, doi: 10.16925/ra.v18i33.1846.