Marín Castillo, Marlen Johanna. 2022. «El juego y el software didáctico como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de lecto-escritura, relacionados con la confusión de las letras B, b y D, d, en estudiantes del grado segundo de la escuela John F. Kennedy, Municipio Zarzal». Rastros Rostros 24 (1): 1-25. https://doi.org/10.16925/2382-4921.2022.01.02.