Marín Castillo, Marlen Johanna. “El Juego Y El Software didáctico Como Estrategia pedagógica Para Mejorar Los Procesos De Lecto-Escritura, Relacionados Con La confusión De Las Letras B, B Y D, D, En Estudiantes Del Grado Segundo De La Escuela John F. Kennedy, Municipio Zarzal”. Rastros Rostros, vol. 24, no. 1, Apr. 2022, pp. 1-25, https://doi.org/10.16925/2382-4921.2022.01.02.