Medina Cepeda, Niorka Margarita, and José Ramón Delgado Fernández. 2017. “Las Estrategias Docentes Y Su implicación En El Aprendizaje Significativo Del Concepto De Derivada En Estudiantes De ingeniería”. Rastros Rostros 19 (34). https://doi.org/10.16925/ra.v19i34.2147.