Medina Cepeda, Niorka Margarita, y José Ramón Delgado Fernández. 2017. «Las Estrategias Docentes Y Su implicación En El Aprendizaje Significativo Del Concepto De Derivada En Estudiantes De ingeniería». Rastros Rostros 19 (34). https://doi.org/10.16925/ra.v19i34.2147.