Medina Cepeda, N. M.; Delgado Fernández, J. R. Las Estrategias Docentes Y Su implicación En El Aprendizaje Significativo Del Concepto De Derivada En Estudiantes De ingeniería. Rastros rostros 2017, 19 (34). https://doi.org/10.16925/ra.v19i34.2147.