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    Estrategia educativa para la promoción de la convivencia escolar

    Vol. 27 Núm. 1 (2025)
    Publicado: 08/26/2026
    Tránsito Parra Almeida
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    Joe Manuel Mendoza Hernández
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    Silvia Juliana Correa-Parra
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    El presente estudio tiene como propósito presentar el proyecto de investigación realizado en la sede A de una Institución Educativa oficial del municipio de Bucaramanga, departamento Santander: “Estrategia Educativa para la Promoción de la Convivencia Escolar”, basado en un diseño de investigación con enfoque cualitativo, método fenomenológico y alcance descriptivo. Se sistematizaron referentes teóricos sobre convivencia escolar; describieron y analizaron percepciones sobre la convivencia escolar mediante la aplicación de instrumentos como un cuestionario a 24 estudiantes (representantes estudiantiles, contralor, personero y gestores de convivencia escolar) y grupo focal con siete docentes directores de grupo y ocho miembros del comité de convivencia escolar; así como se elaboró una secuencia didáctica con enfoque socioformativo para la mediación escolar entre pares (estudiantes), que constó de 4 planeaciones de clase sobre conflicto, resolución de conflictos, mediación escolar y liderazgo transformador. El análisis de datos se realizó a través del software SPSS 27 y las discusiones se basaron en la triangulación metodológica (categorías, instrumentos y teoría). La investigación identificó la necesidad de fortalecer la formación en valores y habilidades sociales para la convivencia escolar, la importancia de la participación de la comunidad educativa en la promoción de una convivencia escolar sana y pacífica, y consideró que la secuencia didáctica es una herramienta útil para implementar una estrategia educativa de mediación escolar entre pares (estudiantes) en la prevención del escalonamiento del conflicto escolar.

    Palabras clave: Convivencia escolar, Conflicto, Solución de Conflictos y Mediación

    Cómo citar

    Parra Almeida, T., Mendoza Hernández, J. M., & Correa-Parra, S. J. (2026). Estrategia educativa para la promoción de la convivencia escolar. Rastros Rostros, 27(1). https://doi.org/10.16925/2382-4921.2025.01.11

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