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    La comunicación en el aula como construcción de sentido y significados para la interacción pedagógica

    Vol. 5 Núm. 10 (2003)
    Publicado: 2024-07-19
    Claudia Patricia Prada
    Maria dle Pilar Gutierrez
    Judith Estupiñan Avendaño

        

    Palabras clave: comunicación, aula, aprendizaje, pedagogía, interacción

    Cómo citar

    Patricia Prada, C., Pilar Gutierrez, M. dle, & Estupiñan Avendaño, J. (2024). La comunicación en el aula como construcción de sentido y significados para la interacción pedagógica. Rastros Rostros, 5(10). https://doi.org/10.16925/
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