• Artículos originales

    Aprender a dialogar en el aula de preescolar

    ropuesta teórica y pedagógica

    Vol. 5 Núm. 10 (2003)
    Publicado: 07/19/2024
    Gladys Jaimes de Casadiego

    El reconocimiento de la importancia del diálogo en el desarrollo de las potencialidades del niño plantea la necesidad de ahondar en la comprensión de esta estrategia de la actividad discursiva con el objeto de fundamentar propuestas de transformación de las prácticas pedagógicas en torno a la lengua materna en el inicio de la escolaridad

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    Cómo citar

    Jaimes de Casadiego, G. (2024). Aprender a dialogar en el aula de preescolar: ropuesta teórica y pedagógica. Rastros Rostros, 5(10). https://doi.org/10.16925/
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