Sánchez Rosas, J.; Takaya, P. B.; Molinari, A. V. O papel do comportamento do professor, da motivação e da emoção na predição da participação social acadêmica em aula. Pensando Psicol. 2016, 12 (19), 39-53. https://doi.org/10.16925/pe.v12i19.1327.