Sánchez Rosas, Javier, et al. «El papel del comportamiento del profesor, la motivación y la emoción en la predicción de la participación social académica en clase». Pensando Psicología, vol. 12, n.º 19, abril de 2016, pp. 39-53, https://doi.org/10.16925/pe.v12i19.1327.