J. Sánchez Rosas, P. B. Takaya, and A. V. Molinari, “El papel del comportamiento del profesor, la motivación y la emoción en la predicción de la participación social académica en clase”, Pensando Psicol., vol. 12, no. 19, pp. 39–53, Apr. 2016, doi: 10.16925/pe.v12i19.1327.