Sánchez Rosas, J., Takaya, P.B. and Molinari, A.V. (2016) “El papel del comportamiento del profesor, la motivación y la emoción en la predicción de la participación social académica en clase”, Pensando Psicología, 12(19), pp. 39–53. doi:10.16925/pe.v12i19.1327.