SÁNCHEZ ROSAS, Javier; TAKAYA, Paula Belén; MOLINARI, Alicia Verónica. El papel del comportamiento del profesor, la motivación y la emoción en la predicción de la participación social académica en clase. Pensando Psicología, [S. l.], v. 12, n. 19, p. 39–53, 2016. DOI: 10.16925/pe.v12i19.1327. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/1327. Acesso em: 2 apr. 2025.