Sánchez Rosas, J., Takaya, P. B., & Molinari, A. V. (2016). El papel del comportamiento del profesor, la motivación y la emoción en la predicción de la participación social académica en clase. Pensando Psicología, 12(19), 39-53. https://doi.org/10.16925/pe.v12i19.1327