Galeano Barrera, Claudia Jazmin, et al. «El potencial pedagógico del proyecto integrador como estrategia de aula: estudio de caso en el programa de Tecnología Industrial de la Universidad de Santander (UDES)». Ingeniería Solidaria, vol. 13, n.º 22, mayo de 2017, pp. 153-69, https://doi.org/10.16925/in.v13i22.1851.