[1]
J. A. Cuéllar Guarnizo, W. Hernández Álvarez, M. A. Gutiérrez Cárdenas, y H. D. Vega-Santofimio, «Educación Stem y el aprendizaje de las matemáticas en poblaciones vulnerables», ing. Solidar, vol. 18, n.º 1, pp. 1–22, ene. 2022, doi: 10.16925/2357-6014.2022.01.02.