C. J. Galeano Barrera, W. H. Zamudio Peña, V. Duro Novoa, y A. F. Martínez Quintero, «El potencial pedagógico del proyecto integrador como estrategia de aula: estudio de caso en el programa de Tecnología Industrial de la Universidad de Santander (UDES)», ing. Solidar, vol. 13, n.º 22, pp. 153–169, may 2017, doi: 10.16925/in.v13i22.1851.