Galeano Barrera, C.J. et al. (2017) «El potencial pedagógico del proyecto integrador como estrategia de aula: estudio de caso en el programa de Tecnología Industrial de la Universidad de Santander (UDES)», Ingeniería Solidaria, 13(22), pp. 153–169. doi:10.16925/in.v13i22.1851.