Galeano Barrera, C. J., Zamudio Peña, W. H., Duro Novoa, V., & Martínez Quintero, A. F. (2017). El potencial pedagógico del proyecto integrador como estrategia de aula: estudio de caso en el programa de Tecnología Industrial de la Universidad de Santander (UDES). Ingeniería Solidaria, 13(22), 153-169. https://doi.org/10.16925/in.v13i22.1851