Editorial

Edición especial sobre realidad alternativa y análisis para el aprendizaje

unesco-unir latam 2016

Vol. 13 Núm. 21 (2017)
Publicado: 2017-01-01
Rubén González Crespo
Daniel Burgos

Uno de los principales retos de la educación moderna es combinar el aprendizaje formal oficial con una gran variedad de contenidos, discusiones en grupo, autoemprendimiento, el propio portafolio del usuario y una lista larga de posibilidades por fuera del aula. El aprendizaje informal ocurre en cualquier momento y en cualquier lugar; creemos firmemente que el aprendizaje formal también. La pieza clave es encontrar el
equilibrio adecuado entre ambos contextos.

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Cómo citar

[1]
R. González Crespo y D. Burgos, «Edición especial sobre realidad alternativa y análisis para el aprendizaje: unesco-unir latam 2016», ing. Solidar, vol. 13, n.º 21, pp. 5–7, ene. 2017, doi: 10.16925/in.v13i21.2092.
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