Proceso de escritura académica

Máximo Miguel Arteaga-Martínez

Resumen


La escritura académica requiere de un rigor y formalismo que se basan en metodologías o normas aceptadas por la comunidad académica y científica para su divulgación. El propósito de este documento es ofrecer a los estudiantes una guía del proceso general de escritura que inicia con la búsqueda y selección de fuentes, seguido de su uso correcto, la planeación y escritura de un borrador, identificación y aplicación del formato (norma) según criterios de la revista seleccionada para publicar, o la que la institución, programa o profesor especifique y finalmente, las pautas para revisar y ultimar el documento. En la segunda sección se revisan los distintos tipos de escritos académicos como el resumen, la reseña crítica, el reporte de investigación, artículo de divulgación, ensayos argumentativos, tesis y propuestas de investigación.

Se espera que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para desarrollar procesos de escritura académica con el rigor y formalismo exigidos por la comunidad científica y académica. El discurso que se elabore debe contener un adecuado uso de vocabulario, sintaxis y gramática que configuren un estilo propio, distinto al de la comunicación cotidiana y cuyos rasgos principales deben ser precisión, claridad, concisión e imparcialidad.

Tipología: Nota de clase


Palabras clave


escritura académica; estructura; formato; fuente; planear; publicar.

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DOI: https://doi.org/10.16925/greylit.1911

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