• Economía Solidaria y Cooperativismo

    Renovação geracional mediante a formação para o empreendimento na área cafeeira do norte do Tolima

    v. 22 n. 105 (2014)
    Publicado: 2014-12-05
    Miguel Ángel Rivera González
    Edicson Rubiano Aranzales

    Este projeto de renovação geracional para a sustentabilidade da cafeicultura no norte do Tolima (Colômbia) inicia como uma estratégia desenhada pela Cooperativa de Cafeicultores do Norte do Tolima (Cafinorte), orientada a deter a massiva migração dos jovens camponeses à cidade. Promove a participação da comunidade rural —especialmente de estudantes— na construção e coesão do tecido social por meio de um processo de educação e formação no qual o jovem descobre o potencial de oportunidades que sua fazenda lhe oferece como organização e empresa. O contexto no qual se desenvolve a pesquisa é determinado pelo ráio de ação da cooperativa nos municípios de Fresno (sede principal da Cafinorte), Herveo, Palocabildo e Falán, localizados no estado do Tolima. A educação e a formação conformam o processo que determina o empreendimento, a cultura associativa e a empresalidade solidária, com o apoio das escolas e colégios rurais da área de influência da cooperativa, a qual, orientada à mudança de paradigmas aprendidos de seus progenitores, permite que interpretem sua realidade e encontrem alternativas possíveis que façam produtivas suas propriedades.

    Palavras-chave: Array, Array, Array, Array, Array

    Como Citar

    Rivera González, M. Á., & Rubiano Aranzales, E. (2014). Renovação geracional mediante a formação para o empreendimento na área cafeeira do norte do Tolima. Cooperativismo & Desarrollo, 22(105). https://doi.org/10.16925/co.v22i105.1031

    Arroyo, C. C. (27 de febrero de 2014). Un 5% crecería producción cafetera del Tolima este año. En El Nuevo Día. Disponible en http://www.elnuevodia.com.co/nuevodia/actualidad/economica/211404-un-5-creceria-produccion-cafetera-del-tolima-este-ano

    Blanchard, O. y Milesi-Ferretti, G. (2009). Global Imbalances: In Midstream? imf Staff position: Note 09/29. International Monetary Fund. Disponible en: http://www.imf.org/external/pubs/ft/spn/2009/spn0929.pdf

    Cafinorte. (2012). Balance Social. Fresno.

    Calderon, A. y Arenas, C. (2011). La educación cooperativa y solidaria como proyecto de vida de los jóvenes adolescentes sisbenizados de las instituciones educativas en Barrancabermeja. Cooperativismo y Desarrollo, 1(99), 177-178.

    Congreso de Colombia. (Abril 29 de 2013). Ley 1622 del 2013. Por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil y se dictan otras disposiciones. DO N.° 48776.

    Congreso de Colombia. (Diciembre 23 de 1988). Ley 79 de 1988. Por la cual se actualiza la Legislación Cooperativa. DO N. º 38648. Congreso de Colombia. (Agosto 4 de 1998). Ley 454 de 1998. Por la cual se determina el marco conceptual que regula la economía solidaria, se transforma el Departamento Administrativo Nacional de Cooperativas en el Departamento Nacional de la Economía Solidaria, se crea la Superintendencia de la Economía Solidaria, se crea el Fondo de Garantías para las Cooperativas Financieras y de Ahorro y Crédito, se dictan normas sobre la actividad financiera de las entidades de naturaleza cooperativa y se expiden otras disposiciones. DO N. º 43357.

    Dansocial. (2006a). Curso básico de economía solidaria con énfasis en cooperativas de trabajo asociado. Bogotá: Dansocial.

    Dansocial. (2006b). Emprendimiento solidario con perspectiva de género. Bogotá: Dansocial.

    Dansocial. (2007). Curso básico de cooperativismo con enfoque de género. Bogotá: Dansocial.

    Deutsch, M. (1949). Cooperation and Competition. Washington: Human Relations.

    Dewey, J. (1989). A pedagogical experiment. Southern Illinois University Press: Carbonale.

    Fals Borda, O. (1970). Educación popular y alternativa. Bogotá: La Rosca.

    Federación Nacional de Cafeteros de Colombia. [FNCC]. (2010). Comportamiento de la industria cafetera colombiana 2010. Disponible en: http://www.federaciondecafeteros.org/static/files/2010_Comportamiento.pdf

    Gil-García, L. C. (2006). Historia de la caficultura en Colombia. Armenia: FAES.

    Jaime, M. D. (2007). Plan nacional decenal de educación para el sector de economía solidaria 2006-2016. Bucaramanga: Universidad Cooperativa de Colombia.

    Lewin, K. (1935). A Dynamic Theory of Personality. New York: McGraw-Hill.

    Lippit, R. (1947). Human Resource Development Associates Professional Development. Milford.

    MacMillan, I. (2001). El pensamiento emprendedor: las características. Massachusetts: Harvard.

    Moriano, J. (2005). El perfil psicosocial del emprendedor. Madrid: Consejo Económico y Social.

    Ocampo, L. A. (1989). Ciclo cafetero y comportamiento macroeconómico en Colombia. Bogotá: Fedesarrollo.

    Palacios, M. (2002). El café en Colombia, 1850-1970: una historia económica, social y política (3a ed.). Bogotá: Planeta.

    Ramos, F. S. y Bayter, L. O. (2012). Emprendimiento y economía social, oportunidades y efectos en una sociedad en transformación. CIRIEC- España, 75, 129-151.

    Razeto, L. (1998). Economía de solidaridad y mercado democrático. Bilbao: Anuario de Estudios Cooperativos.

    Sánchez, A. (2006). Análisis crítico de la estructura organizacional en las OFCC. Recuperado de: http://www.diss.fu-berlin.de/diss/servlets/MCRFileNodeServlet/FUDISS_derivate_000000001836/01_Thesenpapier.pdf?hosts=

    Silva, J. (2008). El valor de la educación cooperativa. Colombia Cooperativa, 6, 6.

    Soto, M. C. (2006). Financiera rural, influencia en dispersoras e intermediarios financieros rurales zona centro del estado de Veracruz. (Tesis doctoral). México, Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperada de http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2009/mcsi/indice.htm

    Tobón, S. (2001). Aprender a emprender un enfoque curricular. Mexico: FUNORIE.

    MÉTRICAS
    VISUALIZAÇÕES DO ARTIGO: 1887
    VISUALIZAÇÕES DO PDF: 899